LA IMPORTANCIA DE LA PRIMERA INFANCIA

PRIMERA INFANCIA

La primera infancia es la primera etapa de la vida y la más importante. Va de la concepción a los seis (6) años de edad. Durante estos primeros años niños y niñas construyen las bases para su desarrollo posterior. Por lo tanto deben vivir los con la mejor calidad de vida posible. Son derechos impostergables de la primera infancia, la atención en salud y la nutrición, el esquema completo de vacunación,la protección contra los peligros físicos y la educación inicial. En el primer mes de vida debe garantizarse el registro civil de todos los niños y las niñas.

La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

Se caracteriza por:

Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socio-económicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.

EDUCACIÓN INICIAL

La educación inicial busca que niñas y niños potencien sus capacidades y adquieran las competencias necesarias para su desarrollo pleno como seres humanos. Su propósito no es la escolarización temprana. Más bien, consiste en el aprovechamiento y enriquecimiento de las situaciones de la vida de todos los días, especialmente de aquellas que implican la resolución de problemas por parte de niñas y niños, para potenciar su desarrollo. Requiere del cuidado y acompañamiento pertinente y oportuno de personas adultas, en ambientes sanos y seguros.

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA

El aprendizaje comienza en la infancia, mucho antes de que empiece la educación formal, y continúa durante toda la vida. El aprendizaje temprano engendra el aprendizaje posterior y el éxito temprano genera el éxito posterior, tal como el fracaso temprano genera el fracaso posterior. El éxito o el fracaso en esta etapa sientan las bases para el éxito o el fracaso en la escuela, lo que a su vez conduce al éxito o al fracaso en la enseñanza post escolar. Estudios recientes sobre la inversión en la primera infancia han mostrado notable éxito e indican que los primeros años son importantes para el aprendizaje temprano. Además, las intervenciones de alta calidad en la primera infancia tienen efectos duraderos en el aprendizaje y la motivación. Como sociedad, no podemos permitirnos postergar la inversión en los niños hasta que sean adultos, ni podemos esperar hasta que lleguen a la edad escolar - etapa en que puede ser demasiado tarde para intervenir.